【精选】语文工作计划锦集九篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的语文工作计划10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
语文工作计划 篇1又是一个学期的开始,本学期我继续担任本年级语文教学工作,我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作,计划如下:
一、指导识方法,培养识能力
小学教材生量大,集中识性较强,这就有待任课教师采用灵活多样的识方法,让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识教学。
1.用熟换、加偏旁法识。将熟与所学生联系起来,利用熟学生,既复习了熟,又学习了生,既找到了它们的联系,又区分了它们之间的不同,会起到事半功倍的作用。
2.用会意、形声法分析合体。利用型规律、造特点识,学生就会用这种方法识记很多同类型的生。学习会意,教师只教给方法,让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感,学生在课堂上才会学得主动,学得轻松,效果必然会很很好。
二、重积累,抓阅读背诵
朗读能力是学习语文必须具备的能力之一,是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富,生动活泼,富有儿童情趣。课文语言规范,易读易背,易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成 ……此处隐藏11559个字……1、围绕学校阅读特色建设,加大课外阅读量,增加课外阅读作业,让学生在课外博览群书,广泛摘录。各班进行“献五本,读百本”的读书献书活动,班级的图书角要经常更新,合理管理,要到图书室去借阅课外阅读。要指导学生建立“读书笔记本”,办好手抄报,各班期末编好学生的习作班刊。适当时机举行学校“读书周”活动。另外,本学期将继续举行与阅读教学相关的各项竞赛活动。
2、写字教学,语文老师要明确自己的责任,做到时间保证,指导到位。
3、作文教学:重视阅读特色的建设,发现和培养文学骨干,发展学生的语文个性和特长。每学期出一至两期作文小报。鼓励有写作专长的学生向作文报刊杂志投。
(四)组织教研活动,进行专题研究,争创教学特色。
1、及时总结反思,撰写优秀案例与实验经验论文。
2、加大课题研究力度,努力落实课题研究,收集好形成性材料。
四、主要活动安排:
二月份:
1、制定教学计划;
2、检查备课;
3、围绕专题研究,进行理论学习,深化课题实验。
三月份:
1、优秀案例交流
2、语文课改反馈会
3、抽查班级作业情况
四月份:
1、年段课题阶段性研讨
2、、阶段性质量检测
3、开展现场作文比赛
五月份:
1、课改论文评选
2、古诗文诵读抽查
3、评选阅读小能手――开展现场做阅读卡比赛
六月份:
1、参加校本课程活动
2、组织学生复习,准备迎接期末检测。
3、进行期末质量分析,撰写教学小结。