学生自我评价

时间:2023-05-20 11:57:56
学生自我评价(通用15篇)

学生自我评价(通用15篇)

在日常学习、工作或生活中,我们会经常用到自我评价,自我评价和人生价值选择有着密切的关系。那么,怎么去写自我评价呢?下面是小编为大家整理的学生自我评价,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生自我评价1

教育是人和人心灵中最微妙的互相接触,教育成败的关键在于正确处理教育环境中人与人之间的关系。在师生关系中,爱是催化剂,情出自于爱,每个学生都渴望得到教师的爱,如果把爱的情感投入到学生的心里,师生间就会息息相通。特别是单亲家庭的学生,由于缺少家庭温暖,更需要老师的爱和理解。多年来的班主任,让我明白了一些教育单亲学生的道理,掌握了相应的教育经验。我结合教育实际,谈谈自己对单亲学生的教育的几个看法:

一、用爱和理解帮助单亲学生认识自己,促使其转变。

作为一名教师,对待失去家庭温暖的学生,应该用真挚的,发自肺腑的爱,用宽容和理解帮助单亲学生,激发他们进步,促使其转变。

在大井小学任教时,我任四年级的班主任,班中有一位学生叫汤镇波。这孩子很聪明,学习成绩在班中属于中层生。就是总是不完成作业,有时旷课,常跟同学打架,还染上吸烟的恶习。每一次我找他谈话,他金口紧闭,一声不吭,之后又屡次不改。又一次,他偷了同学的钱,我只好把他的书包留下来,而且很严肃地对他说:“叫你的妈妈来跟老师拿书包。”他粗声对我说:“我妈没空。”我说:“没空,那叫你爸爸来。”谁知,他立刻转身就走。当时我很生气,后来 ……此处隐藏9447个字……结友爱,乐于助人。我热爱我们的党,热爱社会主义祖国,思想觉悟高,积极参加学校组织的各项活动,努力要求进步。在校,我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长,组织纪律性强。学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

学生自我评价15

马上就又要结束初二的上半学期了,给自己总结一下。

在学习方面,从初一期末考试考砸之后。在初二的历次有排名的考试中,我都每况愈上,最高已经回到了班级的第二名,我想这是一个好的兆头。可是我最大的缺点就是容易自满,考到第二了,可以了,于是我就放松了,上课也会开小差了。于是,在近几次考试中又跌回前十名的后半段了。“稳定”,我想是我最大的挑战了。

在运动会上,我为班级争得了荣誉,虽然没能带领班级得到年级第一,但是4米第一名,跳高第一并打破了尘封了两年的校记录,为班级争取到了不少宝贵的分数。

而这个学期我想最大的进步就是在我副班长的工作上了,在晚自习开始前的一段时间以及晚自习中我都能管理好班级,让班级能有一个安静的学习氛围,并较之初一更好的树立了自己副班长的形象,提高了自己的威信。

可我还有一个必须要克服的缺点,那就是做作业的速度,这让我在晚自习中鲜有多余的时间去复习学过的功课,去做做课外的题目,这也一定是我成绩不稳定的最主要的原因。为什么做作业的速度会那么慢?我想这和我自己的性格有很大的关系,我是一个对所有事情都不冷不热的人,这是一个双刃的性格,我自己很清楚,可却总是无法利用好这柄双刃剑。再加之做作业时自己的不专心,总是会在有意无意间浪费去不少的时间。

希望在下一次的总结中,我不会在让自己写下上面的缺点。

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